Comment introduire l’évaluation formatrice en technologie ?

Concept d’évaluation formative : M. Scriven en 1967
Idées majeures : en cours de formation, critères explicités, non noté, gérer les erreurs, information sur la démarche de l’élève et non le seul résultat.

Concept d’évaluation formatrice : G. Nunziati et J.J. Bonniol entre 1974 et 1977
Idées majeures : maîtrise des outils d’anticipation, autogestion des erreurs, auto-évaluation, étudier les effets d’adopter un comportement d’évaluateur sur les performances des élèves en difficultés.

une production de : Blandine Chancerelle – Majid Semat – Jérôme Payen