Dernières publications

• Au cœur du grand Paris Express

  30 mai 2017, par G.Anguenot

  Thème de séquence : Aménager un espace
  Objet ou système technique : Le conteneur
  Liens avec les autres disciplines, les EPI et parcours (C4) Mathématiques : Notion de proportionnalité Arts plastiques SVT : Aménagement des espaces verts
  Problématique Comment adapter l’aménagement intérieur d’un (...)

• Rendre une construction robuste et stable pour se protéger des séismes

  10 mai 2017, par G.Anguenot

  Situation déclenchante : Une société souhaite construire un même bâtiment dans 3 régions du monde différentes, soumises aux séismes.
  Séances proposées :
  – Que se passe-t-il lorsqu’on fait vibrer une structure ?
  – Pouvons-nous construire le même bâtiment dans 3 villes dans des zones sismiques différentes ? (...)

• Projet « Flash » : Conception et prototypage d’un système d’identification RFID

  10 mai 2017, par G.Anguenot

  Situation déclenchante : Une startup s’agrandit et doit mettre en place un système d’identification RFID…
  Séquence 1 de 3 séances :
  – Quelles sont vos représentations des métiers de l’entreprise ?
  – Comment adapter le design du support au service de l’employé ?
  – A quelles contraintes l’objet va devoir (...)

• Simulation du comportement d’une structure (résistance du balcon)

  9 mai 2017, par G.Anguenot

  Situation déclenchante : En général, les balcons ne s’effondrent pas…
  Séances proposées :
  – Comment schématiser un balcon ?
  – Comment choisir un élément de structure ?
  – Quelles sont les différentes sollicitations mécaniques ?

• Application "Urgence"

  8 mai 2017, par G.Anguenot

  La situation déclenchante : Des jeunes sont témoins d’un accident corporel, comment doivent-ils réagir ? Que peuvent-ils faire ?
  Plusieurs séances proposées :
  – Que dois-je faire ? Avec quelles contraintes ?
  – À quoi va ressembler mon application ?
  – Comment réaliser mon application ?
  – Mon application (...)

• Comment détecter la perte de connaissance ?

  7 mai 2017, par G.Anguenot

  Situation déclenchante : Vidéo d’un pilote d’avion de chasse perdant connaissance
  3 séances proposées :
  – Comment détecter la perte de connaissance ?
  – Comment intégrer une caméra dans un boitier ?
  – Comment modéliser le boitier ?

• Produire de l’eau potable

  7 mai 2017, par G.Anguenot

  Situation déclenchante : Capital Terre : « Quelle eau buvons-nous vraiment ? » Extrait d’une vidéo qui évoque le problème de l’accès à l’eau potable sur Terre
  3 Séances proposées :
  – À quel problème l’Homme est-il confronté ? Dans quelles situations l’Homme éprouve-t-il un problème de ressource en eau potable (...)

• Comment rendre ludique une séance de vélo d’appartement ?

  7 mai 2017, par G.Anguenot

  Situation déclenchante : Vidéo d’un entrepreneur présentant son projet
  3 séances proposées :
  – Comment acquérir la vitesse et les changements de direction pour piloter le jeu vidéo ?
  – Comment calculer la vitesse ?
  – Comment programmer le jeu vidéo (...)

• Création d’une application pour smartphone

  7 mai 2017, par G.Anguenot

  Situation déclenchante : Comment piloter une barrière de portail avec son Smartphone ?
  3 séances :
  – Quelles solutions possibles pour transmettre les données sans fil ?
  – Comment créer une application pour Smartphone afin d’allumer l’éclairage à LED du portail ?
  – Comment créer un programme pour (...)

• Enseigner la programmation sur le cycle 4 la serre automatisée

  7 mai 2017, par G.Anguenot

  Support : Serre automatisée
  Proposition de séquences pour le cycle 4 :
  – Par quoi et comment programmer un objet technique ?
  – Comment rendre automatique le fonctionnement d’un système ?
  – Comment réaliser une application Androïd de pilotage d’un système ?
  – Comment piloter un objet technique avec un (...)